教学进度 教学内容 教学目标：

Unit 1 How often do you exercise?

1. 能讨论经常发生的活动；

2. 能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率；

3. 能以How often提问及回答。

Unit 2 What’s the matter?

1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况；

2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯。

Unit 3 What are you doing for vacation?

1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作；

2. 知道哪一些动词可以用这种形式。

Unit 4 How do you get to school?

1. 能运用各种方式表示交通途径；

2. 会用HOW ..提问以及回答。

Unit 5 Can you came to my party?

1. 会使用can语句征询意见；

2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。

Unit 6 I’m more outgoing than my sister?

1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征；

2. 能学会运用形容词的比较等级。

Unit 7 How do you make a banana smoothie?

1. 能描述动作或事件发生的先后顺序；

2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally.

Unit 8 How was your school trip?

1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受；

2．复习动词过去式的规则和不规则变化；

3．能用how was/were…句型询问事情的情况。

Unit 9 When was he born?

1. 能用英语说出一年里的重要节日；

2. 能用英文说出十二个月份与日期；

3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。

Unit 10 I’m going to be a basketball player.

1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动；

2. 了解社会对各种职业的看法；

3. 用英语谈论自己的理想。

教学要求：

1. 课前预习，找出问题所在；

2. 课后复习，精熟所学内容；

3. 制定作业务必确实如期完成；

4. 上课专心听讲，乐于参与活动；

5. 具有积极的学习态度；

6. 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

评测方式：

1. 听力测试； 2. 笔试； 3. 口语练习；  4. 角色扮演；  5. 作业情况； 6. 学习态度。

学生自我要求与家长配合事宜